|
|
|
| A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z |
|
| Alumno
Desertor |
|
| Es aquel que habiéndose inscrito en un año
escolar determinado no continúa sus estudios en el año siguiente, por
haberlos abandonado antes o después de finalizado el año escolar. (OCEI,
1999) |
|
| Alumnos Matriculados |
|
| Constituye la
totalidad de los estudiantes inscritos en cualquier nivel de educación al
iniciarse el año escolar.
(OCEI,1999) |
|
| Alumnos Repitientes |
|
| Es aquel que
cursa más de una vez el mismo grado, año o semestre de estudio en
diferentes años escolares.(OCEI,1999) |
|
| Analfabetismo |
|
| Falta de
instrucción elemental en un país, referida
especialmente al número de ciudadanos que no saben leer ni
escribir. |
|
| Apartamento en Edificio |
|
| Local utilizado
como vivienda familiar que forma parte de la estructura de un edificio y
que tiene acceso desde un área común de circulación. |
|
| Apartamento en Quinta, Casaquinta o Casa |
|
| Local que forma
parte de otra vivienda y que posee instalación de cocina y servicio
sanitario exclusivo. Posee acceso independiente o desde un área común de
circulación. |
|
| Beneficiarios |
|
| Son las
personas con el derecho a recibir las prestaciones del seguro social.
Comprende los asegurados cotizantes y sus familiares.
(OCEI,1999) |
|
| Brecha de la Pobreza |
|
| Es un indicador
de la profundidad de la pobreza; se interpreta también como el producto de
la incidencia de la pobreza por la brecha promedio de los ingresos de los
pobres respecto de la línea de pobreza.
Este índice permite identificar cuán pobres son los pobres, pero no dice
nada acerca de los cambios en la distribución del ingreso entre los
pobres.
(León y Vos,2000) |
|
| Canasta Básica de
Alimentos |
|
| Es un conjunto mínimo de productos obtenidos a
partir de la Canasta Normativa concertada de Alimentos, con capacidad de
cubrir al menos el 50% de los requerimientos de energía y nutrientes de la
población.Dichos productos son: arroz, caraota negra, papa, plátano, leche
en polvo, huevo de gallina (cartón), carne de pollo, azúcar, maíz (harina
precocida) y aceite. (SISVAN,1998) |
|
| Canasta Normativa Concertada de
Alimentos |
|
| Consiste en una cuantificación ponderada de
alimentos, accesibles a la población, que aseguren el consumo de acuerdo a
los hábitos alimentarios y que satisfaga sus requerimientos nutricionales,
tomando en cuenta los factores agrícolas, ecológicos y socioeconómicos
característicos del país.(SISVAN,1998) |
|
| Casa |
|
| Local utilizado
como vivienda familiar construido con materiales tales como: bloque o
ladrillo frisado o sin frisar, concreto, madera aserrada, adobe, tapia o
bahareque frisado en las paredes; platabanda, teja, asbesto o láminas
metálicas en el techo; mosaico, granito y similares o cemento en el piso.
Aquí se incluye a las casas tradicionales de tapia y teja, las casas
construidas con materiales modernos, la vivienda rural de Malariología o
las casas construidas por el INAVI, los institutos Regionales o
Municipales de vivienda y casas de barrio. |
|
| Censo de
Población |
|
| Un censo de población es el conjunto de las
operaciones consistentes en recoger, recopilar, analizar y publicar o
divulgar de alguna otra forma datos demográficos, económicos y sociales
relativos a todos los habitantes de un país, o de una parte bien
delimitada de un país, en un momento determinado. |
|
| Cesante |
|
| Son aquellos desocupados que en el período de
referencia no estaban trabajando por haber perdido su empleo y buscaban un
trabajo con remuneración. (OCEI,1999) |
|
| Coeficiente de
Gini |
|
| Este coeficiente es una medida de desigualdad en
el acceso a un recurso o medio de subsistencia que se desprende de la
curva de Lorenz y que se define operativamente como el resultado de
dividir el área comprendida entre la recta de equidistribución y la curva
de Lorenz para el área total bajo la recta de equidistribución. (León y
Vos,2000) |
|
| Cohorte |
|
| Es un grupo de
personas que comparten simultáneamente una experiencia o proceso al cual
se lo observa durante un cierto tiempo. Por ejemplo, una cohorte de
nacimiento la componen todas las personas nacidas en un año
dado. |
|
| Curva de Lorenz |
|
| Es el lugar
geométrico que resulta al unir los porcentajes acumulados de la población
(representados en el eje de las abcisas), previamente ordenada en forma
ascendente conforme al acceso al recurso en consideración, con los
respectivos porcentajes acumulados del ingreso o de cualquier otro recurso
como la tierra, subsidios, etc. (León y Vos,2000) |
|
| Déficit Antropométrico |
|
| Es un indicador
de resultado de interpretar una medida física como el peso y la talla
cuando ésta es comparada con valores considerado como referencia, los más
utilizados: el peso para la talla, el peso para la edad, talla para la
edad, y la combinación de los mismos.(SISVAN,1998) |
|
| Déficit Nutricional |
|
| Es el resultado
de la combinación de una alimentación insuficiente e inadecuada y de
infecciones frecuentes. (DIASPER,1986) |
|
| Defunción |
|
| Es la
desaparición permanente de todo signo de vida, posterior al nacimiento
vivo, cesación de las funciones vitales con posterioridad al nacimiento,
sin posibilidades de resucitar. No comprende las muertes fetales.
(OCEI,1999) |
|
| Delito |
|
| Todo acto
humano antijurídico, realizado por uno o varios individuos, sancionados
por la Ley y tipificados en el libro segundo del Código Penal. De las
Diversas Especies de delitos. (OCEI,1999) |
|
| Dependencia del
Plantel |
|
| Es la forma de subordinación de un plantel o un
organismo determinado que lo funda o sostiene. Para todas las ramas de la
enseñanza, la ley los clasifica en oficiales y privados.
(OCEI,1999) |
|
| Dependencia Económica |
|
| Es una
condición que habla sobre la carga económica que recae sobre la porción
productiva de una población. Se refiere a la cantidad de personas que no
están ocupadas, es decir que no son productivas desde el punto de vista
económico, relacionadas con el total de personas que están activas y
empleadas en el proceso productivo. |
|
| Dependencia
Oficial |
|
| Son los planteles fundados y sostenidos por el
ejecutivo nacional,los estados, las municipalidades, los institutos
autónomos y las empresas del estado debidamente autorizados por el
Ministerio de Educación.(OCEI,1999) |
|
| Dependencia
Privada |
|
| Son los planteles fundados sostenidos o dirigidos
por personas particulares. La organización, funcionamiento y formas de
financiamiento de éstos deberan ser autorizados periódicamente por el
Ministerio de Educación. (OCEI,1999) |
|
| Deserción |
|
| Es el número de
alumnos que habiéndose inscrito en un año escolar determinado no continúa
sus estudios en el año siguiente, por haberlos abandonado antes o después
de finalizado el año escolar. (PNUD, OCEI,1999) |
|
| Desnutrición |
|
| Es el estado
del individuo que presenta dificultades o deficiencias en el desarrollo,
tanto físico como funcional, debido no a causas congénitas sino a la falta
de una adecuada alimentación.(DIASPER,1986) |
|
| Desocupados |
|
| Son aquellas
personas de 15 años o más que no tienen trabajo, pero que desean tenerlo y
recientemente han hecho esfuerzo para buscar trabajo remunerado. También se
consideran desocupados aquellas personas que han logrado un nuevo empleo a
empezar en una fecha subsiguiente al período de la encuesta.
(DIASPER,1986) |
|
| Detención |
|
| Acto mediante
el cual se detiene preventivamente a una o varias personas incursas
presuntamente en algún hecho punible (falta o delito)por parte de un
Organismo de Seguridad Pública. (OCEI,1999) |
|
| Disponibilidad
Alimentaria |
|
| Es el resultado de la interacción de una serie de
factores, que participan en el proceso económico en torno al sector
agroalimentario y que de forma colectiva o individual, logran una
disponibilidad considerable de un rubro en particular o de varios
renglones de alimentos.(SISVAN,1998) |
|
| Educación
Básica |
|
| Tiene una duración no menor de nueve años, su
finalidad es contribuir a la formación integral del educando mediante el
desarrollo de sus destrezas y su capacidad científica, técnica,
humanística y artística. (OCEI,1999) |
|
| Educación Media,
Diversificada y Profesional |
|
| Tiene una
duración no menor de dos años, su objetivo es continuar el proceso
formativo del alumno iniciado en los niveles precedentes, ampliar el
desarrollo integral del educando y su formación cultural y ofrecerle
oportunidades para que definan su campo de estudio y trabajo.
(OCEI,1999) |
|
| Educación Preescolar |
|
| Constituye la
fase previa al nivel de educación básica.(OCEI,1999) |
|
| Eliminación de Excretas |
|
| Se refiere al
tipo de instalación que posee la vivienda para eliminar los residuos
humanos. Esta puede ser: poceta a cloaca, poceta a pozo séptico o excusado
de hoyo o letrina. (UCAB,1994) |
|
| Encuesta de Hogares por
Muestreo |
|
| La encuesta de hogares por muestreo de Venezuela
es un programa de estudio sobre la fuerza de trabajo, los hogares y la
vivienda, que se realiza en Venezuela desde 1967, de manera
ininterrumpida. Su objetivo es identificar las características
socioeconómicas y sociodemográficas de la fuerza de trabajo para apoyar
estudios e investigaciones relevantes para la planificación del empleo y
el diagnóstico de las características económicas y sociales de la
población. |
|
| Fecundidad |
|
| Se refiere a la
frecuencia de los nacimientos que ocurren en el seno de un conjunto o
subconjunto de población en edad de procrear. (UCAB,1994) |
|
| Fuerza de Trabajo |
|
| Son todas las
personas que suministran la mano de obra disponible para la producción de
bienes y servicios destinada al mercado. La constituyen todas las personas
que tienen empleo y aquellas que lo están buscando. |
|
| Gasto Público |
|
| Son los gastos
del gobierno central, autoridades locales y empresas públicas en bienes y
servicios (incluyendo formación de capital)subsidios y transferencias y
servicios de la deuda. |
|
| Hogar |
|
| Es aquel
formado por una persona o por un grupo de dos o más personas, con o sin
vínculos familiares, que conviven en una misma vivienda
comparten los mismos servicios manteniéndose dependencia económica a
través de un gasto común, exclusivamente para comer. (OCEI,
1999) |
|
| Hoja de Balance de
Alimentos |
|
| Es una imagen de la estructura de la
disponibilidad y utilización de los recursos alimentarios de una
determinada región, país, o conjunto de países, durante un período dado;
permite estudiar sus componentes, relaciones y flujos del Sistema
Alimentario. |
|
| Incidencia de la Pobreza |
|
| Es la
proporción de la población cuyos ingresos son menores a la línea de
pobreza. (León y Vos,2000) |
|
| Indicador |
|
| Se denomina
indicador a una observación empírica que sistematiza aspectos de un
fenómeno que resultan importantes para uno o más propósitos analíticos y
prácticos. Si bien el término indicador puede aludir a cualquier
característica observable de un fenómeno, suele aplicarse a aquellas que
son susceptibles de expresión numérica.
(NU-CEPAL,2001) |
|
| Indicadores de Acceso |
|
| Identifican los
determinantes que permiten hacer efectiva (y en qué grado) la utilización
de recursos para satisfacer las necesidades básicas. Para fines de
política, son relevantes ya que la existencia de servicios básicos no
garantiza el acceso universal a éstos. |
|
| Indicadores de
Insumo |
|
| Se refieren a los medios para alcanzar cierto
estándar de vida,reflejan los recursos propios de la población y las
intenciones, compromisos y esfuerzos del gobierno para proporcionar
servicios básicos.(Vos,1994) |
|
| Indicadores de Resultado |
|
| Reflejan los
niveles de satisfacción de necesidades básicas alcanzados, son los más
adecuados para medir los niveles de vida objetivos mínimos deseables, así
como para verificar el logro de los objetivos.(Vos,1994) |
|
| Indicadores Sociales |
|
| Indicador
referido a variables sociológicas; esto es, que busca describir de manera
agregada las características y procesos, observables o no, de poblaciones
o grupos sociales. Los indicadores sociales sirven para describir y
explicar el cambio social. |
|
| Indice |
|
| Se refiere a un
tipo de medida compuesta que resume varios indicadores u observaciones
específicas sobre un mismo fenómeno. Busca representar de manera más
cabal la dimensión general del conjunto de medidas que lo
componen. |
|
| Indice de Desarrollo
Humano |
|
| Es el instrumento principal que mide el adelanto
medio de un país en lo que respecta a la capacidad humana básica
representada por las tres oportunidades humanas más importantes y
permanentes: esperanza de vida, que refleja una existencia larga y
saludable, nivel educacional, que resume los conocimientos adquiridos y el
ingreso per capita, que indica la capacidad de acceso a los recursos para
vivir dignamente.(PNUD-OCEI,2000) |
|
| Ingreso |
|
| En términos
generales, el ingreso es el flujo de dinero o bienes que recibe un
individuo, un grupo de individuos, una empresa o la economía a través de
un período específico. |
|
| Invalidez |
|
| Es la
incapacidad permanente del trabajador que disminuye en más de dos tercios
su capacidad de trabajo. (OCEI,1999) |
|
| Jefe de
Hogar |
|
| Miembro del hogar, hombre o mujer, que las otras
personas del hogar lo consideran como jefe, por razones de dependencia,
parentesco, edad, autoridad o respeto. (OCEI,1999) |
|
| Medida |
|
| Es la forma en que se expresan o resumen en
cantidades los datos primarios de los casos o unidades
analizadas. |
|
| Mercado Laboral |
|
| El Mercado
Laboral tiene por objeto estudiar los comportamientos de los oferentes y
de los demandantes de trabajo frente a un conjunto de incentivos
pecuniarios y no pecuniarios. Es decir, los empleadores y los empleados
precisan sus acciones y reacciones frente a una serie de decisiones, que
afectan su interés como agentes económicos. Estas decisiones se refieren
al salario, precio, beneficio y condiciones relacionadas al empleo.
Mientras los empleadores tratan de maximizar el beneficio, los empleados
se empeñan en maximizar la remuneración que les permite asegurar la mayor
satisfacción posible.(Chi-YiChen. UCAB-1998) |
|
| Microsimulaciones
Contrafactuales |
|
| Es una metodología que permite visualizar los
efectos de diversas variables sobre un mismo fenómeno(Dillon, 2001). Este
método tiene una alta difusión, especialmente desde hace unos cinco años y
su objetivo es dar respuesta a una serie de supuestos o hipótesis de
trabajo, sobre cómo se modifica una unidad de estudio si se le alteran
algunos de sus componentes. (Microsimulaciones Contrafactuales para
Venezuela, SISOV,Mayo 2002) |
|
| Mortalidad |
|
| Es uno de los
componentes del crecimiento demográfico que se refiere a la frecuencia de
las muertes que ocurren en el seno de las poblaciones
(OCEI,1999). |
|
| Nacimientos Vivos |
|
| Es la
extracción o expulsión completa del cuerpo de la madre de un producto de
concepción independientemente de la duración del embarazo, que después de
esta separación respira o manifiesta cualquier otro signo de vida, tal
como los latidos del corazón o del cordón umbilical, el movimiento de
músculos sometidos a la acción de voluntad, haya sido cortado o no el
cordón umbilical, o que la placenta siga
conectada.(OCEI,1999) |
|
| Natalidad |
|
| Es uno de los
componentes del crecimiento demográfico que se refiere a la frecuencia de
los nacimientos que ocurren en el seno de las poblaciones tomadas como un
conjunto. (OCEI,1999) |
|
| Nivel Educativo |
|
| Es un período
de varios grados o años dentro del sistema educativo que tiene finalidad
específica derivada del grado de cultura, y que en el sistema educativo
regular corresponde a una determinada etapa de desarrollo psico físico del
educando. (OCEI,1999) |
|
| Ocupados |
|
| Son las
personas de 15 años o más que tiene un trabajo remunerado, ya sea jornada
parcial o completa, o aquellos trabajadores familiares que no tiene
remuneración pero trabajan regularmente 15 horas o más a la semana.
(DIASPER,1986) |
|
| Patrono |
|
| Es la persona
natural o jurídica, particular o de derecho público que utiliza los
servicios de uno o más trabajadores, en virtud de un contrato o relación
de trabajo. (OCEI,1999) |
|
| Pensión de Vejez |
|
| Es el asegurado
despues de haber cumplido 60 años de edad si es hombre, 55 si es mujer,
tiene derecho a a una pensión de vejez siempre que tenga acreditado un
mínimo de 750 semanas cotizadas.(OCEI,1999) |
|
| Plantel |
|
| Es la
institución estructurada y organizada como unidad, destinada a impartir un
nivel determinado de enseñanza o parte de él. (OCEI,1999) |
|
| Población Asegurada |
|
| Son los
trabajadores que cotizan al Seguro Social.
(OCEI,1999) |
|
| Población Económicamente
Activa |
|
| Está constituida por todas las personas de 15
años o más que suministran la mano de obra disponible para la producción
de bienes y servicios en el momento o período de referencia determinada,
la PEA comprende a todas las personas ocupadas y desocupadas.
(DIASPER,1986) |
|
| Población Reclusa |
|
| El total de
individuos recluidos en los diferentes
establecimientos penitenciarios del país. (OCEI,1999) |
|
| Poblacion Económicamente Inactiva |
|
| Personas de 15
años o más que no participan en el mercado laboral, ni trabajando ni
intentando hacerlo. Este grupo está constituido por las amas de casa,
estudiantes, ancianos, jubilados e inválidos para el trabajo.
(DIASPER,1986) |
|
| Pobreza |
|
| SÍndrome
situacional en el que se asocian el infraconsumo, la desnutrición, las
precarias condiciones de vivienda, los bajos niveles educacionales, las
malas condiciones sanitarias, una inserción inestable en el aparato
productivo o dentro de los estratos primitivos del mismo,
actitudes de desaliento y anomia, poca participación en los mecanismos de
integración social y quizás la adscripción a una escala particular de
valores, diferenciada en alguna medida de las del resto de la
sociedad.(Grynspan, 1997) |
|
| Pobreza Absoluta |
|
| Define al
conjunto de personas u hogares, cuyo nivel de un cierto indicador (ingreso
o nivel de vida) se encuentre por debajo de un nivel arbitrario y
predefinido considerado mínimo para subsistir.
(ISS-IDB,1992) |
|
| Pobreza Extrema |
|
| Es una
especificación de la pobreza absoluta y se refiere a las personas u
hogares incapaces de satisfacer sus requerimientos nutricionales
mínimos. (ISS-IDB,1992) |
|
| Pobreza Relativa |
|
| El conjunto de
personas, cuyo nivel de vida esté por debajo del promedio (o por debajo de
una proporción del promedio) y enfatiza la distancia entre la parte más
baja y el resto de la pirámide social (ISS-IDB,1992) |
|
| Porcentaje |
|
| Expresa una
cantidad como un número de partes por cien unidades. Es una relación de
una cantidad con respecto a otra (o razón), multiplicada por 100. Toda
proporción puede ser convertida a un porcentaje si se la multiplica por
100, pero no todo porcentaje puede ser traducido a una
proporción. |
|
| Promedio |
|
| Para fines de
comparación estadística, el promedio es una cantidad que ha sido
normalizada según el tamaño o número de miembros de la población; esto es,
expresa la cantidad acumulada de los valores de todas las observaciones con
relación a una unidad de observación. El promedio, o media aritmética,
permite representar una distribución de una variable cuantitativa (es
decir que califican la cantidad de un atributo) mediante un valor
único. |
|
| Proporción |
|
| Es la
frecuencia de casos en una categoría dada dividida para el número de casos
de todas las categorías que conforman la variable, es decir el total de
casos. Se trata de la razón entre una parte y la
totalidad. |
|
| Prosecución Escolar |
|
| Es la relación
del número de alumnos inscritos en el primer grado o año de estudio, con
el número de los que aparecen inscritos en los grados o años de estudio
siguiente de años escolares.
(OCEI,1999) |
|
| Quinta o Casaquinta |
|
| Local utilizado
como vivienda familiar construido con materiales tales como: bloque o
ladrillo frisado, concreto o madera aserrada en las paredes; platabanda,
teja o asbesto en el techo; mosaico, granito y similares en el piso. Posee
jardines en su parte delantera. |
|
| Quintil |
|
| El quintil es
parte de un conjunto de medidas --que incluyen la mediana, los cuartiles,
los quintiles, los deciles y los centiles-- que indican la proporción de
casos de una determinada distribución que se encuentran bajo o sobre
cierto valor. Los quintiles son los valores que dividen el conjunto de
casos en cinco partes iguales o quintos, de manera tal que cada quinta
parte contiene exactamente el mismo número de casos. |
|
| Régimen General |
|
| Son todas
aquellas personas que gozan de todos los beneficios que otorga la Ley de
Seguro Social. (OCEI,1999) |
|
| Régimen Parcial |
|
| Comprende todas
aquellas personas que ofrezcan servicios a la nación, a los estados a los
territorios, al distrito federal, a los municipios y en general a las
personas morales de carácter público a excepción de los miembros de las
fuerzas armadas. (OCEI,1999) |
|
| Rancho |
|
| Local utilizado
como vivienda familiar construido con materiales de desecho tales como
tablas, cartón, caña y similares. |
|
| Razón |
|
| Es el cociente
de una cantidad dividida para otra. Esta es la principal operación de
transformación o normalización estadística. |
|
| Repitencia |
|
| Es el número de
alumnos repitientes de la matrícula total, considerando alumno repitiente
aquel que cursa más de una vez el mismo grado, año o semestre de estudio
en diferentes años escolares. (PNUD-OCEI,1999) |
|
| Salario Mínimo |
|
| Remuneración
monetaria mensual percibida por el trabajador, fijado por Decreto de la
Presidencia de la República.
(OCEI,1999) |
|
| Severidad de la Pobreza |
|
| Esta medida da
mayor peso a los déficit de los ingresos de los más pobres entre los
pobres y que, por tanto, es sensible a la desigualdad del ingreso entre
éstos. Se puede decir también, que es la suma ponderada de las
distancias(expresadas como proporción de la línea de pobreza) entre el
ingreso de cada individuo pobre y la línea de pobreza, dividida para la
población total; donde las ponderaciones son las mismas distancias de los
ingresos(expresadas como proporción de la línea de pobreza) indicadas
anteriormente. Mientras mayor sea la distancia entre el ingreso de un
individuo pobre y la línea de pobreza, mayor es la ponderación asignada a
ese individuo. (León y Vos,2000) |
|
| Variable |
|
| Agrupación
lógica de un conjunto de atributos, esto es, de las características de las
personas, cosas, organizaciones, instituciones, eventos o
procesos. |
|
| Vivienda |
|
| Estructura
construida, reconstruida (transformada o adaptada), de diversos materiales
concebida para ser habitada por personas.
(OCEI,1999) |
|
| A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z |
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